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    家庭教育的十大误区 2014年全国教师暑期阅读推荐书目

    帖子创建时间:  2016年11月17日 17:18 评论:0 浏览: 347 投稿

    误区之一:放任自流——不负责任的错误态度

    误区之二:娇纵溺爱——事与愿违的最坏关怀

    误区之三:拨苗助长——望子成龙的荒唐之举

    误区之四:挑剔指责——扼杀活力的慢性毒药

    误区之五:重智轻德——价值取向的畸形发展

    误区之六:忽略方法——事倍功半的愚公行为

    误区之七:身言不一——言而无信的反面教员

    误区之八:经验泥潭——以误导行的失败怪圈

    误区之九:盲目从众——缺少主见的自我迷失

    误区之十:轻视实践——失去根基的空中楼阁

    后记......

     

    图书_10

    家庭教育能促进孩子的全面发展。现在的孩子是未来社会的建设者,孩子生活在家庭,

    股民的无意识教育,那个从各个方面对孩子实施很好的影响。现代儿童教育专家研究认为,

    儿童良好的道德品质、行为习惯和非智力因素的积极特征都是婴幼儿时期起步的。无数事实

    也证明,人的成长和教育是从家庭开始。家庭教育的好与坏将影响孩子的一生。每一个家长

    都应为孩子的健康成长负责,去努力创设和营造良好的家庭教育环境。

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     如何正确认识和理解家庭教育,是广大家长和学校教育工作者的重要任务。本书强调

    了家庭教育的特殊重要性,着重阐述了家庭教育的误区,包括放任自流、挑剔指责、重智

    轻德、忽略方法、身言不一、盲目从众、轻视实践、拔苗助长、娇纵溺爱等内容。

    图书_14

    郭香莉,现任长春市解放大路小学校长,中学高级教师,先后主持全国教育科学规划

    课题《解放旨趣下的卓越学校构建研究》等国家和省级课题5项,出版《学校文化的变革与

    实践》《构建具有生命活力的课堂》等著作4部,在省级以上期刊发表论文数十篇,荣获吉

    林省拔尖创新人才、吉林省劳动模范、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省特

    级教师、全国“十一五”教育科研先进工作者、全国百名德育专家等光荣称号。

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