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    如何正确引导儿童玩玩具

    帖子创建时间:  2020年09月28日 17:39 评论:0 浏览: 107 投稿

    提起玩具,很多家长都表示,不知道怎么跟孩子玩,也烦恼于孩子沉迷于玩具里,不和自己互动,不知道怎么把他拉出来,有些家长甚至因此产生了困惑:究竟我是否需要给孩子买玩具?

    答案是:玩具是需要的。至于如何跟孩子玩,怎么让他不沉迷,其中蕴含妙招:

    利用玩具让孩子回归社交

    通过玩具让他观察到其他不一样的东西

     

    看着一个不起眼的玩具,当你会用的时候,它可以教给孩子很多东西:

     

    ? 最简单的就是精细动作。每一个玩具总要用手,比如简单的开和关。

     

    ? 玩的正确形式和玩法。很多时候我们会发现孩子拿着汽车不是在“开车”,而是在玩轮子,那么我们要教会他“推”、“停车”“过马路”等各种形式。

     

    ? 思维的组成。比如从单纯的一个车组成停车场之后,再加入人物或者动物。让孩子通过触摸和感觉,去体验玩具,对小孩子的发育是有好处的。

     

    ? 教认知。简单的颜色、形状、大小等。

     

    ? 教会更多的语言,如提要求、命名(说名称)等等。因为我们孩子沟通性不够,我们可以教他主题性对话,假如他拿的是汽车,我们可以问他:你的汽车要开到哪里去,平时是谁和你玩汽车,开到哪里见谁·····

     

     

    当知道玩具有这么多妙用之后,新的困惑又产生了,作为没有经验的家长,我们还缺少教的方法。

     

    如何借助玩具教孩子?

     

    对于我们的孩子而言,玩具首先吸引了他的注意力,这个时候可以教孩子请求、等待,他会说“妈妈,我可以玩吗”,当他想拿的时候,叫他等一下再拿,接着可以教他用一个正确的方式来开启活动。

     

    比如玩小火车:

     

    小火车正在跑的时候,我忽然让它停下来,孩子就会奇怪怎么啦,他就会看着你暗示“我还想玩”,这是不是给了他一个表达需求的机会?

     

    他说出“我好想玩”,会说“开、关”,这种语言才是真正有情境的,有功能的。

     

    也可以单独拿出小火车来教,一开始可以叫他数一数小火车,“一个、两个、三个”,这是点数;

     

    还可以让他把红色(或者绿色)的小火车给你,这可以让他辨认颜色;

     

    甚至可以拿着几个小火车亲亲嘴、排长队、比赛、轮流,加入红色绿色变成红绿灯,有时候可以走,有时候要停,可以教他交通规则……

     

    玩的过程中不仅可以滑动着玩,还可以跳着玩,甚至可以放到别的玩具里一起玩,也可以下指令,从黄颜色的小火车开始······

     

    在这里是一个玩具,但是玩具之中绝对可以有教学。

     

    玩玩具的重点是要教会孩子多样的玩法,每一个孩子都有自己玩的时间,因此独立玩的能力和对玩具的操作能力是非常重要的,它可以牵扯到各个方面的教学。

     

    比如可以给他不一样的视觉感受。假如我拿一张卡片出来,老师会觉得很没意思,孩子也会觉得很没意思,但是如果我把它放到车子里面,和车子结合起来,那他的兴趣点就不一样了,我可以让他来拿,玩“开门、关门”,或者可以让他学会放入“拉、拿”这样的概念,无形之中又给我们创造了很多机会来进行语言方面的教学。我们用这样的方式呈现就比单一的呈现更有意思。

     

    孩子的玩最终会回归到社交。

     

    通过玩具让他观察到其他不一样的东西,孩子可以通过玩具关注到人。也许我们的孩子当时拿到玩具是非常单一刻板地玩,但你教了之后他会知道这种玩具真正的玩法,这也是为了发展社交的需要——当他在正常孩子的人群当中用这种玩具的时候他能正确玩,他正确玩了孩子才愿意跟他做平行游戏,才会有延伸,最后才能打开孩子的社交。

     

     

    ? 所有的玩具必须是安全的。

     

    特别需要了解孩子敏感的东西,比如在买毛茸玩具时,要考虑孩子是否会对毛很敏感;如果对声音敏感的孩子,我们可以避开声音尖锐的玩具。

     

    ? 玩具的量需要把握。

     

    第一:我们可以备更多的玩具,第二:我们教的时候也是要有方法的,我们不能把所有玩具一股脑地放出来,多选择不一定是一件好事。我们可以把玩具放到框架里面、篓子里面,我一个一个地跟他玩,可以是坐着玩,也可以是在小桌子上玩,我们可以玩了一个教他收起来,也可以教他收拾玩具,比如汽车和汽车一起,无形中当中教了他分类。

     

    ? 为孩子准备与他年龄相符的玩具。

     

    按照一个普通孩子的发展阶段来选择玩具。3月以内的,3岁到6岁的,6到12岁的,每个年龄阶段的玩具是不一样的。3岁的时候,可以是积木,到3岁到6岁可能就是现在流行的动画片里的人物,6到12岁男孩子可能是拼装性的,女孩子可能就是芭比娃娃。因为孩子对普通孩子都在玩的玩具、都在看的动画片都不认识的话会影响社交。小朋友都在说,他却不知道,他都没玩过,根本不认识,本来和其他孩子沟通就有问题,这样的话就更有问题了。

     

    玩具不存在消退,而是会自然地就过渡了。每个阶段都会淘汰一部分,因此爸爸妈妈要留心孩子到了哪个阶段就要给孩子相应的玩具,才能帮助他打开社交。

     

     

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