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    选择心理实验软件的六大标准

    帖子创建时间:  2016年08月29日 11:02 评论:0 浏览: 928 投稿

         随着计算机技术的迅猛发展,心理学实验从传统的大型仪器移植到计算机系统上进行已成为现实,计算机可以模拟物理刺激,以此省却专用的机电或光学设备,计算机可用于控制实验过程,大大提高实验的精准度和可靠性,计算机还可以自动记录、处理和分析实验数据,减轻无关任务的负担。为区别于传统仪器,我们将用于心理实验的教学软件或硬件称为心理实验软件或心理实验系统。心理实验软件为心理实验的学习和实施提供了便利,那么如何为心理实验室选择一套专业的心理实验软件呢?笔者整理了选择心理实验软件的六大标准,希望对于需要购买心理实验软件的老师们有所帮助和指导。

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    标准一:专业性

       心理实验软件对专业性的要求与重视可想而知,为满足国内高等院校的心理学实验课程教学的需要,北京师范大学张学民教授与他的团队基于心理学教学实践经验,开发适合心理学实验教学计算机化的心理学综合实验设计系统,经过近15年的应用实践探索与不断升级完善,在一百余所高等院校、科研院所心理实验课程教学中得到了普及和应用。

    标准二:权威性

          目前,在全国心理专业最权威的便是北京师范大学,由北京师范大学张学民教授研发的心理实验软件是国内开发最早,内容最全面,使用最多的心理学实验教学软件。

    标准三:升级服务

          拥有由心理学专家带领专业技术团队,通过电话、QQ、邮件等方式解决使用中遇到的任何问题,并为软件用户提供终身免费升级,保证使用最新最完善的产品。

    标准四:实验内容

          心理学实验软件要求内容全面,覆盖面广,包含实验心理学、认知心理学、教育心理学、普通心理学、发展心理学、工程心理学、高级心理学七大领域的经典实验和常用实验范式,以满足多科目教学目标。

    标准五:帮助文件

          每个实验应配有清晰明了的帮助文件,内含实验背景、实验设计范式、结果数据含义及处理方法、参考文献、软件操作指导等内容,让您理清教学思路、明确实验操作,不再为学生基础差、实验难度高、学生不会操作软件等教学难题而苦恼。

    标准六:教学系统

       采用设计实验、操作实验、演示实验三种教学模式,包含基础教学实验和应用研究实验,从直接操作实验到自定义实验材料,从满足基础教学到拓展应用研究技能,由易到难,循序渐进提升学生实验能力,全面培养学生的实验思维。   

           随着心理事业的蓬勃发展和各高校对于心理专业的重视,心理实验软件正迅速取代传统心理实验仪器成为心理实验室的主导工具,以一套专业的心理实验软件来武装心理实验室,使心理实验室相对投入减少,功能齐全,方便适用,同时便于扩充。

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